background:#336699;
1. Типы нервной системы.
2. Понятие активности личности.
3. Понятие о воображении, его приемы.
4. Стиль деятельности и ее эффективность.
5. Управление или регулирование конфликтов.
6. Педагогические теории (Ассоциативно-рефлекторная теория обучения).
Список литературы